Уважаемые  кадеты-«Карбышевцы»!

От имени  педагогического коллектива 7 учебного курса  сердечно поздравляем вас с началом нового учебного года!

1 сентября-это праздник, который дорог каждому, кто учился, учится и учит. Впереди предстоит много работы на пути к новым достижениям и победам.

1 сентября — День знаний и старта нового учебного года. Хочется пожелать, чтобы этот день не был причиной печали, а запомнился долгожданными веселыми встречами, задорным и звонким смехом, новыми интересными знакомствами и пробуждением жажды к знаниям. Чтобы сил и терпения хватило на весь грядущий год! Высоких отметок, легких контрольных, интересных уроков и верных друзей, с которыми всё, что было уже сказано, легко осуществится! И помните: «Нет большей победы, чем победа над собой!»

Вот и закончилось долгожданное лето и снова звучит давно позабытая команда «Бегом- марш!». В полном составе 7 учебный курс двинулся легким бегом в перёд. В последний выходной лета «Зауральная роща» открыла спортивный сезон. Мальчишки набравшись новых сил, отдохнув  от старых проблем, ждали этой встречи три месяца. И вот все вместе , как в добрые времена, плечом к плечу, вышли на очередную финишную прямую. Главное не отставать, всем вместе дойти до финиша! Читать далее →

11 июня в центре кадетского творчества училища 7 учебный курс подвел итоги четвертой четверти 2024-2025 учебного года.

Учебные результаты по итогам четвертой четверти обучения в 6 классе не соответствуют ожидаемым. Качество успеваемости 7 учебного курса по сравнению с 4 четвертью 2024 года (78%) снизилось до 72%, средний балл тоже просел с 4,44 до 4.42, что не является высоким показателем для 6 классов. Задача на новый учебный год 80%. Читать далее →

6 июня свершилось то чего так долго ждали шестиклассники. Даже проливной дождь, который лил всю ночь не помешал этому великому событию наступить. В рамках тактической подготовки кадеты 7 учебного курса  совершили многокилометровый «Пеший марш». В пути было всё: и химическая атака, и налет вражеской авиации и даже пришлось нести раненого на самодельных носилках, но самое главное долгожданный привал. Второй завтрак  на свежем воздухе, вкусная пицца, сок и ароматное яблоко, сделали эту «прогулку» не забываемой.

Читать далее →

Во время прохождения летней практики кадеты 7 учебного курса, получив каждый по саперной лопате, осваивали инженерную подготовку на территории училища в специально отведенном для этого месте. Главной задачей на занятии было возведение индивидуального окопа для стрельбы лежа. Кадеты не только познакомились с требованиями к окопу, но и получили навык отрывки индивидуального окопа для стрельбы лежа, который необходим во время боевых действий для ведения огня, наблюдения и защиты от средств поражения. Перед отрывкой окопа каждый кадет присмотрелся к местности, расположился так, чтобы иметь хороший обзор и обстрел в заданном секторе и не быть заметным противнику. Обычно такое действие ребята видели только в кино, но на занятии каждый на себе ощутил холодный пот и мозоли на руках. А кто-то умудрился даже сломать саперную лопату. Читать далее →

Кадеты 7 учебного курса в рамках летней учебной практики приняли участие в военно-патриотической игре «Стратегия Победы». Педагоги-психологи училища Щиенко Ю.П., Исаева М.В., Алпатова Н.С., Найденова И.А., Дергунова Е.А., Полякова Н.В. разработали задания для развития морально-психологических качеств бойца: концентрации, объема внимания, организаторских качеств, умения точно недвусмысленно доносить информацию, а также сплочённости, сработанности и общего духа коллектива. Читать далее →

В первые на летней практике кадеты 7 учебного курса во время проведения занятия по тыловой подготовке принялись за развертывание лагерной солдатской палатки. Палатка как правило служит для размещения личного состава в летних лагерях, но она может быть приспособлена также и для зимних условий. Вместимость палатки, которую устанавливали шестиклассники рассчитана: на общих нарах 10 человек, на отдельных кроватях 5 человек. Палатка лагерная солдатская в летних условиях устанавливается на специальное оборудованном палаточном гнезде, но мы этого делать не стали, слишком трудоёмкий процесс, ограничились  теорией. Читать далее →

Кадеты 7 учебного курса в рамках летней практики продолжают осваивать не только средства индивидуальной и коллективной защиты, но и приемы и способы защиты личного состава от средств массового поражения. В процессе занятия кадеты познакомились с принципом работы приборов РХБ разведки и контроля, а также с дозиметром-ренгенометром ДП-5В. Кадеты на занятии усвоили, что эффективность защиты от СМП зависит от своевременности и правильности выполнения всех мероприятий.  Регулярные тренировки и поддержание средств индивидуальной защиты в готовности играют ключевую роль в обеспечении безопасности личного состава.  А кто из кадет вовремя не обслужил свои СИЗ у того как говорится «на лице написано». Правильная интерпретация данных, полученных с помощью этих приборов, имеет решающее значение для принятия своевременных и адекватных мер защиты. Знание и соблюдение правил поведения которых в условиях применения СМП может спасти нам жизнь. Читать далее →

В реалиях современного времени, с пропагандой искажения событий, актуальным для кадет является просмотр фильмов на патриотическую тему, раскрывающих мир военных профессий и личности офицера, его военно-профессиональных качеств.

Педагогами-психологами училища было проведено занятие с кадетами 7 учебного курса на тему «Морально-психологические качества бойца» на формирование у ребят военно-профессиональных качеств офицера средствами фильмотерапии. Кадетам были предложены для просмотра и обсуждения сюжеты из фильмов на военную тематику: «Адмирал», режиссёр Андрей Кравчук; «Они сражались за Родину», режиссёр Сергей Бондарчук; «Я русский солдат», режиссёр Андрей Малюков; «9 рота», режиссёр Фёдор Бондарчук; «72 метра», режиссёр Владимир Хотиненко, рассказывающие о специфике военно-профессиональной деятельности, как в мирное время, так и в боевых условиях. В них ярко и точно показаны профессиональные качества военнослужащего. Каждый эпизод рассматривался и анализировался с точки зрения поведения героев, их целей, эмоционального состояния, профессиональных качеств. Читать далее →